教学工作

数理学院教学督导工作职责
2018-03-05 10:39  

开展教学督导工作是注重提高教学质量、加强教学管理工作的一项重要措施。根据学校相关要求,为了提高我院整体教学水平和人才培养质量,有效地引导和促进广大教师重视课堂教学、努力提高教学质量,充分发挥教学督导在教学质量管理方面的作用,特制定《数理学院教学督导工作职责》。

一、指导思想

围绕学院中心工作,牢固树立“教学质量是人才培养核心”的质量意识,坚持以“导”为主,“督”与“导”结合的原则,加大力度,采取有效措施,加强教学质量管理,积极探索教学督导工作的新思路和新方法。实行多侧面、多环节、多形式的督导,以实现对教学质量的有效控制,推动良好教风、学风建设,促进我院教学质量的全面提高,促进专业建设。

二、教学督导组(2018年)

成员:刘国跃、杨琼芬、罗守双、黄玉梅

秘书: 教务办主任

三、教学督导委员会工作职责

1.检查教师讲稿、教案、授课计划等教学资料的准备及教学进度情况。

2.检查教师课堂教学情况(包括上课迟到、早退、旷课、课堂教学秩序等),并不定期对有关教师随堂听课。

3.检查教师实验、实训计划执行情况及教学情况。

4.定期分别召开学生代表和教师代表座谈会,听取对教师教学、教学管理、实验实训教学等方面的意见和建议。并将意见或建议及时反馈到有关部门、教师和班级。

5.加强对各教研室活动督查和指导,提高教研活动的水平。每学期期末检查行政领导和教研室主任是否完成听课任务。

6.针对教学过程中存在的突出问题,进行专门调研,并提出整改方案建议,为学院进行教学改革决策提供参考。

四、工作要求

1.院教学督导成员应根据听课计划听课,原则上,每学期听每位老师课不少于一次。听课后应认真填写听课记录(记录包含:教学过程,教学评价,学生学风,评分)

2.对于教学经验不足,教学方法不当的青年教师应给予重点帮助、指导。提出具体指导意见,发扬优点、克服不足,使其尽快胜任教学工作,保证课堂教学质量。

 

 

数理学院 

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